5. MODELO PACIE CAPACITACIÓN MPC
Los TECNOCNOLOGOS DEL SIGLO XXI
Construyendo el Conocimiento Colectivo 3C
CAPACITACIÓN AL PERSONAL DOCENTE EN EL USO CORRECTO DE LAS TIC’s.
CASO: DOCENTES DE POSTGRADO DE LAUNIVERSIDAD BETA. PANAMÁ.
INTEGRANTES
Elaborado por
Claudia Sofia Marciales Melgarejo
Catherine Elisa Proaño Segovia
Javier Alonso Viñán Carrera
Dustin Martinez Mora
Adrina Ávila
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"Lo que con mucho trabajo se adquiere, más se ama.". Aristóteles
Evaluación del Proyecto
ResponderEliminarComo asesor del proyecto de capacitación docente en el uso correcto de las NTICs para la unidad de Postgrado de la Universidad Beta, considera que el mismo es un proyecto factible de ser implementado, dado que existe voluntad por parte de las Autoridades de la Universidad, y se cuentan con recursos tecnológicos, para la implementación del mismo, y tomando en consideración que el proyecto está centrado en capacitar y fortalecer las habilidades y destrezas de los docentes de la institución, tomando como base la aplicación de la Metodología PACIE, que es una metodología donde la innovación, el desarrollo de la creatividad y la motivación son los fuertes que maneja, será posible implementar el Modelo de Educación Virtual en la Universidad y contar con un cuerpo de Docentes motivados y cautivados para lograr la creación de esta nueva Universidad.
La planificación fue diseñada para alcanzar la meta propuesta en el lapso establecido por la Universidad y está estructurada de manera que los Docentes vayan desarrollando y fortaleciendo sus habilidades tecnológicas y pedagógicas en los modelos de educación virtuales apoyados en el uso de las NTICs.
Una de las fortalezas del proyecto es que está fundamentado en el uso de la Metodología PACIE, que es una metodología que se ha probado y usado para la implementación exitosa de Modelos de Educación Virtuales apoyados en el uso de las NTIC. Su segunda fortaleza es que está centrado en desarrollar y fortalecer en los Docentes de la Institución destrezas y habilidades para desarrollar programas de educación virtuales. Su tercera fortaleza es que le permitirá a los Docentes de la institución vivir el proceso de creación de la Universidad Virtual en su institución construyendo ellos sus EVA, creando sus recursos pedagógicos y construyendo un nuevo diseño curricular adaptado a las necesidades de esta nueva modalidad de enseñanza.
Todos estos preceptos nos permiten considerar el presente proyecto como factible de ser implementado y que permitirá lograr:
1. Habilidades y destrezas en el uso de las NTICs en los Docentes de la Institución
2. Dominio por parte de los Docentes de una metodología Tecnopedagógica, que podrán usar en sus EVA
3. La construcción de EVA adaptados a las necesidades y alcances de las materias implementadas
4. La adecuación de una curricula educativa que responda al proceso de formación de Postgrado a través de la modalidad de Educación Virtual